Родителям

Прием в 1-е классы

 

 Информация

о наличии вакантных мест в 1 классах

на (06.04) 2026 - 2027 учебный год

 

Класс

Максимальная

наполняемость

Количество

вакантных мест

1 

22

 

 

    

 Прием заявлений в первый класс в 2026 году начинается

с 01 апреля 2026 года

ГРАФИК ПРИЁМА ДОКУМЕНТОВ

  День недели Время   
 Понедельник - пятница:  08.00-15.00  

 

Ответственный: Васильева Валерия Евгеньевна

Телефон для справок: +7 (34374) 7-22-52

 О горячей линии по вопросам приема детей в первый класс в 2026/2027 учебном году

В Управлении образования Администрации Сысертского городского округа работает горячая линия по приему детей в 1-й класс по телефонам:

8(34374) 7-14-09  Якимовских Наталья Владимировна

8(34374) 7-13-54  Рогачева Светлана Олеговна

сайт: https://sysert.uoedu.ru

Специально для родителей будущих первоклассников специалисты Министерства образования и молодежной политики Свердловской области подготовили инструкцию, где подробно описали алгоритм поступления в школу. Найти инструкцию можно по ссылке: ПервоклассникУрала.рф

 

Всероссийские проверочные работы

Всероссийские проверочные работы – это комплексный проект в области оценки качества образования, направленный на развитие единого образовательного пространства в Российской Федерации, мониторинг введения Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), формирование единых ориентиров в оценке результатов обучения, единых стандартизированных подходов к оцениванию образовательных достижений обучающихся.

Приказ проведения ВПР в МАОУ ООШ №11

 

 

 

 

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ по ВПР

Важной и интересной для родителей может оказаться информация о результатах выполнения ВПР в целом по школе, в которой учится их ребенок. Поскольку ВПР проводятся по единым заданиям и оцениваются по единым для всей страны критериям, это позволит увидеть результаты школы на фоне общей картины по стране.

Однако для такого сравнения нужно, чтобы полученные результаты были объективными, то есть соответствовали реальному положению дел. Проявите внимание и интерес к действиям школы в вопросах оценивания. К сожалению, не во всех школах ВПР проводятся прозрачно и объективно. По итогам анализа работ 2018 года необъективные результаты ВПР показали более 2,7 тысяч школ. Результаты ВПР нужны, чтобы получить объективную картину знаний детей, работать с выявленными проблемами, а не кого-то наказать. Поэтому не должно быть «дутых» результатов.

Поинтересуйтесь результатами своего ребенка, постарайтесь получить информацию об имеющихся у него проблемах и планах школы по устранению этих проблем.

Узнайте, не нуждается ли ваш ребенок в помощи, при необходимости окажите ему посильную помощь и поддержку.

ВПР в 4 классах – это не «ЕГЭ для начальной школы», поскольку по результатам ВПР не принимаются никакие обязательные решения, важные для определения дальнейшей судьбы или образовательной траектории школьника. Однако результаты ВПР в 4 и в других классах могут быть частью портфолио ученика, которое может учитываться по его желанию наряду с другими сведениями при переходе из класса в класс или из школы в школу при условии, что имеются основания считать эти результаты объективными.

 

 

 

 

 

 

Государственная итоговая аттестация (ГИА)

ГИА проводится в соответствии с Порядком проведения, утвержденным приказом Министерства просвещения РФ, Рособрнадзором и другими нормативно-правовыми актами федерального и регионального уровней.

К ГИА-9 допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за 9 класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование.

Итоговое собеседование направлено на проверку коммуникативной компетенции обучающихся 9 классов — умения создавать монологические высказывания на разные темы, принимать участие в диалоге, выразительно читать текст вслух, пересказывать текст с привлечением дополнительной информации.

ГИА-9 в форме ОГЭ и (или) ГВЭ* включает в себя четыре экзамена: по русскому языку и математике, а также два экзамена по выбору: физике, химии, биологии, литературе, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английскому, французскому, немецкому и испанскому), информатике.

*Участники с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды по своему желанию могут принять участие в ГИА-9 (ОГЭ и/или ГВЭ) по двум обязательным учебным предметам (русскому языку и математике).

Подготовиться к ГИА-9 помогут ресурсы:

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области информирует

о сроках приема заявлений на участие в ГИА-2026:

подать заявление на участие в ГИА-2025 можно до 01.03.2026 года

Выпускники текущего года подают заявление в Муниципальном автономном образовательном учреждерии "Основная общеобразовательная школа №11".

Ответственный - Склюева Марина Геннадьевна, зам. директора по УВР, +7(34374)7-22-52

Место приема заявлений: 624006, Свердловская область, Сысертский р-он, п. Большой Исток, ул. Степана Разина, 11А-2

Электронная регистрация для участия в ГИА-2025:

В 2024-2025 учебном году реализована возможность электронной регистрации для участия в ГИА на сайте http://gia66.ru.

 

Телефоны «горячей линии» Федеральной Службы по надзору в сфере образования и науки (РОСОБРНАДЗОРА) по вопросам подготовки и проведения ЕГЭ:

+7 (495) 984-89-19,

телефон доверия ЕГЭ +7 (495) 104-68-38

Адрес доверия: ege@obrnadzor.gov.ru

Телефоны «горячей линии» ЕГЭ и ОГЭ в Свердловской области:

8 (343) 312-02-23

8 (982) 720-06-76

8 (343) 312-00-04 (добавочные 090, 091, 094)

8 (908) 90-81-365

8 (950) 64-77-093

8 (950) 64-76-112 

 

Документы и формы

Документы для скачивания и заполнения родителями.

Страница психолога

  Социально-психологическое тестирование

Информация о введении обновленных ФГОС

Информация для родителей о внедрении обновленных ФГОС

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) — основа образовательной системы в России, определяющая общие требования к содержанию, организации и результатам образовательного процесса на всех уровнях образования: 

  • начального общего (1 - 4 класс);
  • основного общего (5 - 9 класс);
  • среднего (полного) общего (10 - 11 класс).

Главная цель введения ФГОС — обеспечение качественного и современного образования, соответствующего потребностям общества и требованиям времени.

 С 1 сентября 2022 года в МАОУ ООШ №11 действуют обновленные ФГОС НОО и ООО для 1-х и 5-х классов (на основании Федерального закона №273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации», приказа Минпросвещения от 31.05.2021 №286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», приказа Минпросвещения от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»).

 С 1 сентября 2024 года в МАОУ ООШ №11 действуют обновленные ФГОС НОО и ООО для 1-х - 9-х классов.

Информация для родителей о внедрении обновленных ФООП

Федеральная основная общеобразовательная программа (ФООП) - учебно-методическая документация, определяющая единые для Российской Федерации базовые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности, планируемые результаты освоения образовательной программы.

Введение ФООП является обязательным с 1 сентября 2023 года для обучающихся 1-11 классов всех образовательных организаций, реализующих образовательные программы (на основании Федерального закона от 24.09.2022 О внесении изменений ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и ст.1 ФЗ «Об обязательных требованиях в Российской Федерации»):

Введение ФООП предусматривает включение следующих программ в рамки единого стандарта образования:

  1. Федеральные учебные планы (определяют содержание и объем образования на различных уровнях, от начального общего до среднего общего образования);
  2. Федеральный план внеурочной деятельности (устанавливает стандарты и направления внеурочной деятельности, которая расширяет образовательные возможности учащихся за пределами учебного времени);
  3. Федеральный календарный учебный график (определяет распределение учебных недель, каникул и праздничных дней в учебном году);
  4. Федеральный календарный план воспитательной работы (определяет основные мероприятия и события воспитательного характера, направленные на формирование ценностей, нравственности и гражданственности учащихся);
  5. Федеральная рабочая программа воспитания (определяет цели, задачи и содержание воспитательного процесса в соответствии с ФООП);
  6. Федеральные рабочие программы учебных предметов (включают содержание, методы и ожидаемые результаты обучения для каждого учебного предмета в соответствии с ФООП);
  7. Программа формирования УУД (универсальные учебные действия являются ключевыми компетенциями, которые развиваются в рамках образовательного процесса);
  8. Программа коррекционной работы (программа адресована учащимся с особыми образовательными потребностями, предоставляет руководство и ресурсы для индивидуальной поддержки и коррекции учебного процесса).